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摘要:
近年来随着我国经济社会的高速发展,教育事业也处在不断的变革之中。在新课程改革的大背景下,对各个学科的 教学提出了新的要求。历史学科是初中教育的重要组成部分,这门学科能够让学生们充分了解国家的过往,领悟国家的文化精髓, 培养民族自豪感,进而树立远大的理想。在初中历史学科中融入情境教学法对教学效果的提高具有积极意义,文章将从多个角度 探索可行性的方法,以供相关教学单位参考。
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文献信息
篇名 在初中历史教学中应用情境教学法的策略探讨
来源期刊 赢未来 学科
关键词 情境教学法 初中历史 教学策略
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
初中历史
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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