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摘要:
新课程改革对化学课堂的要求在逐步地变高,教师把体验式教学运用到课堂教学当中可以有效地提升课堂教学效率,促进学生的长远发展。本文从“直接性参与体验,间接性参与体验,客观性参与体验”三个方面,阐述了教师如何落实高中化学体验式教学。
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文献信息
篇名 高中化学教学中的体验式教学模式
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中化学 体验式教学 教学模式
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 946
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.862
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
体验式教学
教学模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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