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摘要:
在学生美术教学的过程中,学校以及教师应及时培养学生的美术学习兴趣,利用希沃授课助手在美术课堂上的利用, 激发学生美术创新意识。希沃授课助手在美术课堂评价环节的应用不仅可以开阔学生的视野和求知欲,促使学生对于美好的事物 保持艺术兴趣,并做出富有创新性的美术艺术作品。因此,本文将针对希沃授课助手在美术课堂作评价环节的应用等方面来进行 论证,并进而探讨其实际意义。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 希沃授课助手在美术课堂作评价环节的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 美术教学 希沃授课助手 美术兴趣 评价环节
年,卷(期) wxsnb_2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0190-0190
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
希沃授课助手
美术兴趣
评价环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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