作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,对于初中学生学习能力的提升,也有了新的要求,对于学生来说,学习力是提高学习 效率的关键,学习力的培养,是教学中十分重要的一部分。历史这一学科记载了中华民族上下几千年的发展过程,需要学生在教 师引导下进行深入理解和学习,因为缺乏学习力的培养,大大降低了学生对历史知识的探究效率,因此,学校要更加重视学生学 习力的培养。本文就初中历史对学生学习力培养策略做简要探究。
推荐文章
初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
试论初中历史教学中学生自主学习能力的培养
初中历史教学
中学生
自主学习能力
初中历史教学中学生核心素养培养策略探究
初中历史
核心素养
培养策略
探究初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略
初中历史
学习兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史教学中学生学习力的培养策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中历史教学 学生学习力 培养策略
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
学生学习力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
论文1v1指导