高中语文课堂教学有效性提问策略探析

• 作者: 穆婧婧
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 课堂教学 有效性提问
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0193-0193
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中语文在教材上要比初中语文提升了很大难度,同时也是作为高中主要的教学内容,教师在传授相关文学知识的同时, 也在不断的提升学生的自身能力。高中的语文主要侧重就讲解写作和阅读,在学习上,教师要不断的改进教学方式,创新教学理 念,让高中生在学习阶段能感受语文世界的广阔,在学习语文的时候思路能更加清晰。教师在教学方法上会进行不同种类的变换, 丰富教学内容,转换教学思维,让学生能在学习的过中,培养自身的综合能力。本文是针对课堂有效性提问,进行的研究。