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基于思维导图,强化小学生语文作文水平
基于思维导图,强化小学生语文作文水平
作者:
苏娟娟
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小学语文
作文教学
思维导图写作
写作兴趣的培养
摘要:
因为语文是一切学科的基础,尤其是在小学生学习能力还处在发展阶段的前提下,学生如果没有一定的语文基础, 是难以读懂各类知识与题目的,所以教师在对于不同的老师语文教学的板块,进行合理创新的前提下,都需要提高学生的作文写 作能力,这样才能够引导学生对于不同的语言文字的运用,变得更加的熟练,而且也能够精准的选择不同的词语去表达自己的心 中所想。所以教师都需要先提高学生对于作文活动的参与兴趣,并且改变学生对于作文知识内容学习的刻板印象,这样才能够不 断地提高学生的写作学习能力。因此,本文就基于思维导图的小学语文作文教学探究,进行分析,并提出指导建议。
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文献信息
篇名
基于思维导图,强化小学生语文作文水平
来源期刊
赢未来
学科
关键词
小学语文
作文教学
思维导图写作
写作兴趣的培养
年,卷(期)
2021,(26)
所属期刊栏目
语文乐园
研究方向
页码范围
109-110
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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小学语文
作文教学
思维导图写作
写作兴趣的培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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