新课改背景下的初中语文教学实践与思考

• 作者: 杨欣
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的要求下,在开展教学活动时,往往以促进学生的参与和自主探究为主,我应采用积极的对策来促进学生高效的参与课堂学习活动. 使学生在互动和参与当中受到启发和思考,来促进学生学习能力的提升以及学习方法的掌握. 身为初中语文老师,我也应通过积极的策略来优化课堂结构,促进学生的积极互动,改变以往的教学观念, 采用创新的教学方法来开展教学活动,丰富教学内容,来逐渐促进学生语文成绩的提高,不断提升初中学生的语文素养和文化底蕴. 本文主要通过优化教学情境、扩大阅读范围、运用信息技术、加强师生互动、增加实践练习的方式来促进学生高效的参与课堂教学环节,通过有趣的参与和互动来促进学生语文水平的提升.