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摘要:
公共音乐课程是高校艺术教育的重要组成部分。经过多年的发展与完善,该课程所具有的独特价值和重要意义已被 广大教师和学生充分认可。课程开发过程中,课程设置无疑是最关键的环节,直接关系到学什么的问题。本文正是在这样的背景 下,以课程设置为基础,对高校公共音乐教育课程设置与教学提出了一些思考与建议。
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体育理论课
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高校体育
课程设置
体育教学
人本主义
内容分析
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文献信息
篇名 普通高等院校公共音乐课程设置与教学实践研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 公共音乐 课程设置 教学实践
年,卷(期) 2021,(27) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
公共音乐
课程设置
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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