统编本教材(初中)读写结合教学实践研究

• 作者: 王秋萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 语文 读写结合 写作能力
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

深入推进的新课改背景下,国家逐渐提高了对教育的重视,有关初中语文教学方面的要求也进一步提高。核心素养理 念由于在学生综合能力及全面素质的培养与提升方面发挥了重要作用,因此初中语文教学中理应深度融入核心素养理念。本文在 福建省龙岩市新罗区“十三五”教育科研重点立项课题《统编本教材读写结合教学实践研究》研究的基础上,立足于核心素养背 景下,对初中语文中高效实施读写结合教学的手段展开了探索,期望能够帮助学生提升语文素养,且在学生综合能力及全面素质 的提升方面,也能够发挥显著的作用。