初中英文书写教学行动探究

• 作者: 左建洋
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中生 英文书写 行动探究
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

英文书写能力是初中生必备的语言技能,书写也是语言输出的重要途径.然而,从教学反馈来看,初中生尤其是初中起始年级学生的英文书写质量令人堪忧,迫切需要在起始年级阶段得到规范和改善.采用行动研究的方法,通过六个阶段,每阶段两周的教学实践﹑反思与再实践.实证探究了改善初中起始年级学生英文书写质量的有效路径,以期为初中英文书写教学提供些许借鉴与启示.