基于单元知识结构的小学英语阅读教学策略探究

• 作者: 林鸿丽
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 单元知识结构 小学英语 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 外语园地
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在全球化不断发展的背景下，英语学习变得越来越重要，英语已经成为小学教育的重要科目。很多学生正式接触英 语就是在小学阶段，因此教师应当注重有效教学策略的应用，提升英语教学质量，为学生英语学习奠定良好的基础。阅读教学在 英语教学中占据重要位置，对于学生整体的英语学习效果会产生直接影响。单元知识结构设计可以提升英语课程的完整性以及规 范性，因此需要从单元知识结构出发探究小学英语阅读教学策略。本文以基于单元知识结构的小学英语阅读教学策略作为研究对 象，在查阅大量相关文献以及结合以往教学经验的基础上，对单元知识结构进行简单介绍，然后分析了小学英语阅读教学现状， 最后提出基于单元知识结构的小学英语阅读教学策略，期望可以为小学英语阅读教学质量的进一步提升提供理论参考。