浅谈有效组织小学数学课堂教学的策略

• 作者: 孙妍
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G263
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课改的不断深入,传统的课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态.如何有效组织课堂教学一直是一个炙手可热的话题.作为教学的主要实施者的教师,如何才能更加有效地组织小学数学课堂教学呢?课堂是教学的主阵地,有效的教学策略更是课堂生命线.在小学数学教学中,只有有效的教学策略才能激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率.我们要施以现代化民主化、科学化、多样化的教学观,从而全方位提高小学数学课堂效率.本文就如何实施有效教学策略提高小学数学课堂效率这一问题作肤浅阐述.