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摘要:
在全新的教学背景下,更加注重提升学生的数学综合素养.在数学课堂当中,老师要加强与学生之间的交流和互动,提高学生的学习热情,拉近师生之间的距离,以更好地完成教学任务.因此对高中数学课堂的互动展开探究,以更好地实现新课改的目标.
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文献信息
篇名 对高中数学课堂互动的探究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中数学 课堂互动 教学策略
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课堂互动
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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