高中英语创意写作教学中的思维品质和语言能力同步提升的研究

• 作者: 邢伟国
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 高中英语 创意写作 思维品质 语言能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课程下,培养及发展学生的语言能力与思维品质是高中英语核心素养培养的题中之义,关系学生口语表达能力等能力能否顺利发展,但是以往以"仿写"为主的写作教学方式比较枯燥,教学实效性不足,更无法同步提升学生的语言能力与思维品质.此时加快革新英语写作教学理念与模式,大力推进创意写作教学进程具有重要的现实意义.在对高中英语创意写作内涵进行概述基础上,明确了高中英语思维品质和语言能力的基本概念.最后重点对同步提升学生思维品质与语言能力的创意写作教学价值与策略进行了探讨,以期助力高中英语写作教学水平得以顺利提升.