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我国古代伟大的教育学家孔子曾经说道:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”其含义也就是说:理解怎样学 习的人,不如喜欢学习的人;喜欢学习的人不如以学习为兴趣爱好的人。因此,体育教师若是想要在进行教学的过程中,提升学 生的学习兴趣,那就要改变自己以往不良的教育思想以及教学方法,以情境教学为辅助教学方案,以科学合理评价与课后多方位 进行情感沟通为桥梁,在很大程度上激发学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 浅析小学体育教学中提升学生 学习兴趣的教学方法
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学体育 学习兴趣 教学方法 提升策略
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 210-211
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
学习兴趣
教学方法
提升策略
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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