探讨指向深度学习的小学英语写作教学

• 作者: 邓茜茜
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 深度学习 小学英语 写作教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学生能深度参与学习过程中,有效掌握各种知识,对阅读探究奠定良好条件.教师利用深度学习的方式,帮助学生完成知识累积.通过课堂互动交流的方式,挖掘课程之中所隐含的各类要素.通过实践研究拓展文本,在写作的过程中升华学习思想.