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摘要:
小学生年龄小、可塑性大,他们的行为习惯和学习习惯容易养成也极易改变,这一阶段是培养良好学习习惯的最佳时机。如果从小就坚持反复不断地抓好良好学习习惯的培养,对他们来说将是受益终身。作为一名数学老师应在教学中始终坚持抓学生良好学习习惯的培养。
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小学生
小学数学
学习习惯
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小学生
数学学习
习惯培养
小学生数学学习兴趣培养策略
小学数学
学习兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 紧抓小学生数学学习的习惯培养
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 创造性 合作性 习惯培养
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0088-0088
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
创造性
合作性
习惯培养
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期刊影响力
读天下:综合
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