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摘要:
随着新时代科学技术的进步与发展,信息技术已经成为当代学生学习的必要课程之一.高中信息技术教学目标要求学生要掌握信息技术的基本知识,也要求学生要有一定的实践操作能力,提升学生的信息素养.支架式教学模式作为一种比较新颖的教学理念和教学模式可以在某种程度上以学生为主体,促进学生循序渐进地掌握信息技术的知识要点.
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高中英语
阅读教学
支架式教学
应用
分层教学在高中信息技术教学中的运用
分层教学目标
教学要求
分层检查
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文献信息
篇名 高中信息技术教学中支架式教学模式的运用研究
来源期刊 数码设计(下) 学科
关键词 高中信息技术 支架式教学模式
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育综合论坛
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
支架式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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