作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的推进,在初中历史教学中如何更好的完成三维目标,是老师在教学中亟需解决的问题.利用故事进行历史教学,能够为学生营造出良好的学习情境,提高学生的学习热情,更好地培养学生的历史核心素养,落实三维目标的实现.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈历史故事在初中教学中的应用策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中历史 历史故事 教学策略
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
历史故事
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导