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基于核心素养培育的中职思政课议题式教学研究
基于核心素养培育的中职思政课议题式教学研究
作者:
刘忠伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
中职思政
议题式教学
摘要:
议题式教学法能够大程度遵循以人为本教学理念提出的要求,侧重发展学生的自主意识以及自主能力,切实提升学 生的核心素养。大部分中职学生对于学习都没有产生较高的主动意识。尤其是在传统教学模式的限制下,其整体的学习热情会更 大程度的消散。对此,教师可以创新教学手段,以议题式教学法为主,发挥学生的主体意识,提高学生的主体地位,打造高效思 政课堂。
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文献信息
篇名
基于核心素养培育的中职思政课议题式教学研究
来源期刊
赢未来
学科
关键词
核心素养
中职思政
议题式教学
年,卷(期)
2021,(23)
所属期刊栏目
德育教育
研究方向
页码范围
160-162
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
中职思政
议题式教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
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出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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