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摘要:
中学生的心理健康教育与德育教育教学既有一定的区别,又在培养中学生综合素养方面有着内在的紧密联系。因而 在面对新时期学生个性化与共性化特点并存的现实情况下,学校管理层应与教师进行深入的沟通交流,确保学校的文化教学与心 理德育教育相匹配,让灌输式教育方式迎来更多元化的选择。从而能够围绕学生的心理健康、道德培养,来展开一系列的培训、 专题活动,切实让中学生通过参与活动来有效培养自身心理健康水平与道德素养。
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文献信息
篇名 提高中学生心理健康水平促进德育教学发展的策略研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 中学生 心理健康 德育教学
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
心理健康
德育教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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