双向衔接视角下幼儿入学准备研究

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 学前教育 幼小双向衔接 有效融点探寻 教与学相长
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育与小学教育衔接的成功与否,直接影响孩子的可持续发展和未来的长远性发展.这是备受社会家庭和广大教育工作者高度重视、密切关注的重大问题现象."凡事预则立,不预则废."在幼教工作中,采取积极良好的过渡性策略,让大班幼儿在体验中获得成功,在成功中享受快乐,努力减缓过渡发展的坡度,为他们搭建向往期盼、逐步走向的优质平台,也是幼儿园所及其幼教人的职责和义务.有鉴于此,广大幼教人应立足长远、更新理念、与时俱进,努力寻找幼小衔接的"链接点"和"融合点",为之贡献应有的智慧和力量.