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摘要:
文章以声乐表演课程为研究对象,以把思政功能融入课程教学的创新路径为切入点进行论述。主要从声乐表演课程 中融入思政功能的意义;课程内容:经典诗词歌曲演唱课程设计;中国传统地方民歌演唱课程设计;中国曲艺演唱课程设计;最 后是对声乐表演课程思政的前景思考。
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多元思维
思政课堂教学
经验型教学
逻辑型教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 声乐表演课程融入思政功能的创新路径研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 声乐表演课程 思政功能 创新路径 课程内容
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
声乐表演课程
思政功能
创新路径
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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