大学生网络直播课程学习行为研究——基于疫情防控期间网络调研数据

• 作者: 李丹然
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 疫情防控期间 学习行为分析 网课学习有效度
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0001-0003
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

随着互联网技术蓬勃发展,近年来各种网络资源及网络教学方式纷纷涌现,这极大地推动了网络教学的发展。疫情防控期间,为响应教育局号召实行线上教学活动,网课教学更是呈现常态化。现阶段大学生对网络课程的兴趣程度很高,网课与传统课堂学习具有很强的互补性。同时,网络课程也需要在提高质量、改进学习模式、增强教学管理与监督等方面持续改进。本项目在借鉴相关研究成果和问卷调查的基础上,结合线下深入访谈,旨在提高大学生的网络学习行为质量,达到兴趣培养与外部监督相结合,定期开展网络学习互评与反思的目的。以此突出网络课程的价值,从而增加学习者的积极情绪,提升网络学习有效度,希望能为针对大学生的网络学习资源开发、课程教学系统建设以及网络教学决策等工作提供依据和参考。