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摘要:
小学基础数学语言教学中 , 教师还要特别注意数学语言的广泛使用程度要与数学课程内容以及中小学生的综合理解能 力相协调适应 , 激发他们师生学习数学、应用自然数学的积极兴趣 , 从而大大提高了中小学生对数学的德育教学工作效率。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学创新思维意识的教育培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 有效性 创新意识 实践 积极性
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0246-0246
页数 1页 分类号 G
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有效性
创新意识
实践
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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