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摘要:
教育改革后,重视培养学生的核心素养,而物理学科的核心素养需要在学习中逐渐培养而成,这就对教学提出了更 高的要求。根据新课标中的要求,教师合理激发学生的学习兴趣,调动其课堂主动性,对培养核心素养有着重要意义。因此,为 了实现减负增效,教师应尝试优化习题,构建“最小化题库”。本文就如何建设“最小化题库”实现初中物理减负增效展开分析, 并提出几点策略。
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文献信息
篇名 建设“最小化题库”实现初中物理减负增效
来源期刊 赢未来 学科
关键词 最小化题库 初中物理 减负增效
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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最小化题库
初中物理
减负增效
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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