盘活指尖智慧生成无限精彩 ——以小学数学教学具自制与应用课程活动为例

• 作者: 张国俊
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 教学具制用 结构过程优化 实践与探微
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中,教师善于通过"自制教学具"来引导"手脑并用"的学习活动,有利于激活教学状态,优化结构过程,攫取情绪智力效益.在师生良好互动中逐步打造善教乐学模式,让学科活动不断地从精彩走向精彩.