新课改下高中数学课堂提问有效性策略

• 作者: 潘彬
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 新课改 教学质量 课堂提问
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革提出的教育目标是根据学生的发展创造当前的数学教学方法和策略,提高教学质量和效果,使学生在舒适快乐的氛围中学习,并独立于学生.进行数学提问可以激发学生的热情,激发学生对学习数学的兴趣.课堂提问现在是高中数学的一种新的教学方法,教师越来越多地使用它并取得良好的效果.因此,本文将深入探讨高中数学提问,并提出有效和合理的解决方案,以促进教学质量的提高.