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摘要:
本文通过文献法对教师职业人格近 30 年来的研究情况进行探索,对近年来教师职业人格的研究背景、研究特点、研 究方法,优点与不足、建议这五个方面展开论述。基于了解的情况下对近30年教师职业人格的研究做出整理与总结,并且提出建议。
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成因
机制
评价方式
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教师职业压力的自我调控
教师
职业压力
自我调控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 近30年教师职业人格研究综述
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 教师职业人格 研究方法 研究特点
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0266-0267
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师职业人格
研究方法
研究特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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