高职语文教学中文学赏析教学模式的实践

• 作者: 邓碧雪
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职 语文教学 文学赏析 现状 实践
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0269-0269
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高职语文教学过程中,高职教师应以培养学生文学赏析能力为重点,在不断提升高职语文教学水平的同时,应不断 提高高职学生的综合文化素质水平。本文将针对高职语文文学赏析教学意义给予阐述,对教学现状进行具体分析,根据高职文学 赏析教学现状为主导提出可实施的优化教学方案,试图提升高职学生的综合素质水平。