隐性分层教法在小学高年级语文教学中的应用

• 作者: 冯淑娟
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 隐性分层 高年级语文 概念 具体运用
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课标强调语文教学要以人文本，关注学生个体的差异。隐性分层教学，是一种不将分层结果告知学生，只有老师知道分层情况的，既尊重学生的差异性，又保护学生自尊心的教学方式。文章首先概括了隐性分层教法概念，然后从学生分层、目标分层、指导分层、作业分层等四个方面，阐述了隐性分层教学在小学语文高年级教学中的具体运用，以提高学生的语文学习自信心和积极性。