探析独立学院大学英语词汇教学方法

• 作者: 刘敏珊
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 独立学院 大学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 外语园地
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在社会快速发展的推动下，我国对外经济开放工作的实施取得了良好的成绩，而在对外经济往来和文化交流中都需 要使用到英语，这样就对我国各个阶段英语课程教学工作提出了更高的要求。在英语知识中词汇可以说是语言的基础，如果脱离 词汇那么语言就会丧失其应有的意义。通常来说学生词汇量越多那么英语实践能力就会越强，口语和写作的过程中能够将自身想 要表达的内容尽可能地准确的进行表达。相反，如果学生的词汇量储备较少，那么必然会对学生英语学习效率和英语素养的提高 造成诸多的限制。依据相关规定要求来看，大学阶段的学生在进行英语课程学习的时候，需要掌握四千多个单词，所以教师在组 织开展实践教学工作的时候，需要将更多的精力放在英语词汇教学方面，合理地将语音、语法以及语义等诸多知识进行整合，从 而提升教学工作的整体效率和质量。