启发性教学在大学声乐教学中的应用分析

• 作者: 徐斌
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 启发性教学 大学 声乐教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现如今的大学声乐教学,在传统教育教学理念的影响之下,一般都偏向于理论化的教学模式,枯燥无味的口语化教学, 导致大学生们对学习声乐的兴趣不浓,影响教学质量。作为新时代的教书人,声乐老师们应该改变自己原有的教学方式,创新教 学积极引导学生们去学习声乐知识与技能。启发性教学是一种适应于现当代教学模式的新型教学思路,对激发学生学习声乐的积 极性与主动性有很大帮助,同时对大学声乐教学质量的提高有着显著的成效。本文主要针对于启发性教学在大学声乐教学中的实 际应用进行了分析。