混合教学模式下中职学前教育专业学生“弹、跳、唱”综合音乐素质的培养

• 作者: 陈盛
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 混合教学模式 中职 学前教育专业 综合音乐素质
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0292-0292
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文提出了线上线下混合教学模式,在培养中职学前教育专业学生“弹、跳、唱”综合音乐素质教学应用策略及手段, 并分析了实施效果,希望以此推动中职学前教育专业音乐学科教学的发展。