基于OBE理念的应用型课程开发与建设——以《材料化学》课程为例

• 作者: 党丽赟 薛飞 胡继勇 张乔 孙云云 吴玉环
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 工学
• 关键词: OBE理念 材料化学 应用型课程
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 化工教育与培训
• 页码范围: 219-220,225
• 页数: 3页
• 分类号: TQ042|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.24.071

摘要

国家相关政策推动了应用型人才的培养,而作为应用型人才培养的主体,应用型本科高校中课程的设置涉及到知识结构、能力结构和素质结构,是影响人才培养质量至关重要的因素.OBE(Outcom-Based Education)又称成果导向教育,是把学习成果当作导向的教育理念.该理念强调教育过程的逆向设计,并把学生的"学习产出"为导向,始终坚持学生为主体而开展教育活动的教育理念.适用于材料、化工等相关专业的,基于OBE理念的《材料化学》课程分别从课程目标、课程内容、课程实施到课程评价四个方面对现行课程体系进行改革,形成一套新的教学模式.