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摘要:
随着新时期课程改革的如火如荼推进,语言类课程更加强调学生学习语言的实用性。在大学日语课堂教学中,部分学生认为自己很难进入语言氛围,语言学习效果不尽如人意。面对这一问题,高校日语教师应充分发挥多媒体教学媒介的价值优势,引入大量的日语原声影视歌作品资源,在激发学生学习兴趣的同时,引导学生去感触纯正的日语文化背景以及纯粹的日语发音,提高日语课堂教学效果。
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特点
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合作学习理论
综合日语课程
应用研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 原声影视歌作品在大学日语课堂教学中的实践与应用
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 影视歌作品 日语原声 课堂教学 策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
影视歌作品
日语原声
课堂教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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