工程认证背景下《基础分析化学》课程教学体系的改革与创新

• 作者: 姜媛媛 逯一中 倪朋娟 段广彬
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 基础分析化学 教学改革 工程认证
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 化工教育与培训
• 页码范围: 232-233,236
• 页数: 3页
• 分类号: TQ01|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.24.077

摘要

《基础分析化学》作为材料科学与工程学院材料物理系的一门专业必修课,对学生将来的科研深造及就业都具有非常重要的意义.在该课程的实际教学中,课程组教师发现在现行的课程教学中存在诸多问题.对该课程的教学模式、考核方式、实践及实验比重等进行改革与创新,以求达到教学模式更加多样化,考核方式更能考察学生对知识的掌握及运用情况,并且更符合工程认证形势下专业发展及建设的需求,提高实践及实验比重从而培养学生的基本科学研究素养.