小学德育生活化教学的现状及对策研究

• 作者: 何建梅
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学德育 生活化教学 对策
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0299-0299
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革的不断进步和发展,学生的主体地位越来越重要,教学方法也在不断变化。传统的德育课过于枯燥, 很难激发学生的学习兴趣,德育的教学质量较差。笔者认为,通过对小学德育的生活化转换,可以帮助学生提高他们的道德素养, 并树立正确的人生观和价值观。因此,本文分析了小学德育教学的现状与对策,以供参考。