基于POA理念的翻转课堂教学模式研究——以《英语口语》为例

• 作者: 章倩雯
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 产出导向法 翻转课堂 口语教学
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“产出导向法”（POA）源于“输出驱动假设”，文秋芳提出了“产出导向法”，并阐述了包括教学理念、教学假设和以教师为中介的教学流程在内的POA理论体系。目前研究主要针对的是基于POA理念的大学英语教学中翻转课堂的教学模式运用，少有研究与单项英语能力的关系，本论文结合当前课程改革强调学习方式转变的趋势，用POA的教学理念，探索大学英语口语翻转课堂的模式，口语运用能力作为输出型技能，是大学英语教学的难点和教学改革关注的焦点。本研究对学生实现学习观念从学到用的转变、增强课堂交流意愿、提升语言产出任务质量具有一定的