BOPPPS教学模式于化学课堂的应用实践——以《氨的制备》为例

• 作者: 邢靓 覃姣兰 朱文文
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 化学
• 关键词: BOPPPS教学模式 高中化学课堂 教学设计 参与式教学
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 化工教育与培训
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: O6-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.24.080

摘要

从广西百色市乐业县高中化学课堂的教学现状出发,尝试将BOPPPS教学模式应用于高中化学课堂的教学实践.本文首先详细解读了该教学模式的六个步骤,而后以高中化学课程《氨的制备》课时为例,将BOPPPS教学模式应用在教学设计和实践环节中,以实现参与式教学.通过对教学效果进行分析总结,笔者发现BOPPPS教学模式运用于高中化学课堂有很好的教学效果.