幼儿园大班户外自主建构游戏的新思考 ——以大班户外建构游戏"秋千"为例

• 作者: 卢晓佳
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 构建游戏 大班 支持策略 观察策略
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

建构游戏是幼儿园主题活动的重要形式之一,也是孩子最喜爱的形式之一.大班幼儿搭建计划性强、目的明确,对材料特性和搭建技巧具备初步经验,具备一定的合作能力,可以尝试引导以小组形式共同搭建.本文将以"秋千"构建为例,通过对游戏环节中孩子们的自主探究、相互模仿、和教师的支持策略的梳理,提出大班自主构建游戏的观察策略和支持策略建议.