批注式阅读教学探索

• 作者: 李耀华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 批注式阅读 阅读教学 提高
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0302-0302
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

批注式阅读对提高小学生阅读能力和语文学科素养具有重要意义。教师应在阅读教学中引导学生进行批阅式阅读、强 化学生的阅读技巧,培养学生养成读书便动笔的好习惯。通过小学高段统编教材的阅读教学实践,浅谈对批注式阅读教学法策略 研究,以帮助教师更有效地开展批注阅读教学,发挥批注式阅读的效用。