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小学美术教学中的色彩教学探究
小学美术教学中的色彩教学探究
作者:
聂林林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术教学
小学教学
色彩教学
摘要:
小学美术教学重视的是学生美术感受力的培养,要求学生既要掌握美术基础知识,又要懂得色彩元素的内涵。鉴于此, 教师需要在课堂上引入色彩教学内容,对色彩知识展开多角度的分析,加深学生对美术色彩元素的理解。本文中,作者从明暗变化、 色彩对比、多媒体教学和生活色彩四个角度进行了阐述,学生从中了解了深层次的美术色彩知识,强化了学生的想象力,改善了 小学美术教学质量。
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文献信息
篇名
小学美术教学中的色彩教学探究
来源期刊
文学少年
学科
社会科学
关键词
美术教学
小学教学
色彩教学
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0308-0308
页数
1页
分类号
G
字数
语种
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
小学教学
色彩教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
主办单位:
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-7640
CN:
21-1038/I
开本:
出版地:
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号:
8-159
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
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