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摘要:
目前的素质教育背景下,自主学习是教学的主要方式,为保证教学的效率和效果,课程教学中需要重视自主学习能力的培养。高中体育教学中,自主学习能力的培养要从自主学习行为和过程为出发点做设计,把握学习认知、探究分析、实践论证、反思内化的有效自主学习过程,构建以学生为主体的教学模式,在保证学习自主、开展学习指导、做好过程点拨的路径中,创新信息化教学、建立开放性课堂、设计游戏化活动、开展多元化评价,保证体育自主学习的效果,以过程代替理论讲解与标准要求,高效培养自主学习能力。
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文献信息
篇名 高中体育教学培养学生自主学习能力策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高中 体育 自主学习能力 培养策略
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中
体育
自主学习能力
培养策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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