新课程背景下初中数学有效教学策略

• 作者: 尚亮亮
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 初中数学 教学探究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0311-0311
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中数学学科不仅对于学生的数学思维模式有很高的要求,更是学生在学习和生活中需要掌握的一门关键技术和方法。 要指导学生不断通过学习数学,进一步的培养他们的数学思维以及数学思想,通过这种培养学生数学思维的方式,不仅可以有效 提高数学课堂的教学效率,还能促进学生数学素养的提高。本文通过对基于核心素养的初中数学教学进行探究,提高初中数学的 课堂教学效率,进一步培养学生的核心素养。