环境设计专业《手绘设计表现》课程教学探究

• 作者: 张雯
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 社会科学
• 关键词: 设计表现 教学模式 空间
• 年，卷（期）: 2021,（37）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.37.043

摘要

在环境设计专业教学中,《手绘设计表现》课程发挥着重要的作用.本文分析了该课程的内涵意义、现状及问题,对课程教学进行探究,提出了要注重对学生基本能力的培养,强化对空间的认知、理解,推进产教研融合发展,应用混合式教学模式,将课程思政及美育融入教学过程中的思路与途径,以期更好地实现教学目标.