谈小学语文阅读教学中文本细读的策略

• 作者: 苏跃妹
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文本细读 小学语文 深入浅出
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0316-0316
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在语文教学体系中,阅读教学占据重要位置;教师在开展阅读教学活动时,可从读者角度对文章关键语句进行深入剖 析,带领学生共同细读文章,切实增强学生的思考能力、逻辑能力,使其真切地感知文章情感与思想。本文将从三方面探究小学 语文阅读教学的文本细读策略。