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摘要:
作为我国高中生必备的数学素养,数学文化的提高可以有效促进高中生学习观念、兴趣、方法和思维习惯的形成。在当前进行 新一轮全国高考中, 高中生对于数学学科综合以及文化素质的综合考察越来越重要受到各所学校的高度重视。本文以近年来的多次全国高考
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文献信息
篇名 高中数学核心素养在高考中的渗透
来源期刊 精品 学科
关键词 高中数学 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 O13
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.02.123
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
核心素养
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
总下载数(次)
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