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摘要:
依托“互联网 +”时代之下的理论开展高职管理会计教学,不仅有利于充分延伸课堂教学广度与深度,也有助于细 分对象、提升学生自主性、自觉性。加之绝大多数高职学生已基本普及了网络设备,且其中有相当数量的大学生已形成了图像式 阅读的习惯,这为高职管理会计的教学变革提供了可能。文章就“互联网 +”时代之下高职管理会计教学的现状切入,浅要论述 了“互联网 +”时代高职管理会计教学变革的必要性,针对性提出了“互联网 +”时代高职管理会计的教学方略。
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文献信息
篇名 “互联网 +”时代高职管理会计教学的探索
来源期刊 赢未来 学科
关键词 “互联网 +” 高职院校 管理会计 教学研究
年,卷(期) 2021,(25) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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“互联网 +”
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教学研究
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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