全程健康教育在2型糖尿病护理中的临床观察

• 作者: 马灵
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 全程健康教育 2型糖尿病 临床护理
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 222-224
• 页数: 3页
• 分类号: R197.3
• 语种: 中文

摘要

目的:探究全程健康教育在2型糖尿病临床护理中的应用效果.方法:选取本院于2020年5月～2021年5月期间,收治的68例2型糖尿病患者参加本次研究.随机分为对照组与观察组,每组34例,分别给予常规护理与全程健康教育护理,比较两组患者的2型糖尿病知识的掌握程度、护理前后的血糖水平及生活质量评分.结果:2型糖尿病知识的掌握程度对比,两组患者在护理干预前,无明显差异,P>0.05;在护理干预后,两组患者均有提升,但观察组患者的提升程度明显更优于对照组患者,P<0.05.血糖水平对比,护理干预前,两组患者无明显差异,P>0.05;护理干预后,观察组患者的FPG、2hPG与HbAlc水平均明显优于对照组患者,P<0.05.生活质量评分对比,观察组患者的生活影响、心理影响、社交影响、生活影响各项评分均优于对照组患者,P<0.05.结论:在2型糖尿病临床护理中,采用全程健康教育型护理,可有效提升患者的2型糖尿病知识掌握程度,通过提升患者对2型糖尿病的相关认知,以改善其血糖水平,有效提升患者的生活质量,建议在2型糖尿病的临床治疗中广泛推广.